Перейти к содержимому
Маркешова Юлия Александровна
Идейный вдохновитель, руководитель Коррекционно-развивающего центра

О нас

Коррекционно-развивающий центр Юлии Маркешовой — это специализированный центр реабилитации для детей и взрослых, имеющих нарушения речевого, моторного, психического развития, расстройства поведения, трудности обучения.

Мы разрабатываем авторские методики, внедряем новые технологии развития и коррекции. Центр оснащен аппаратами Стабилотренажер, «Интерактивный метроном», позволяющие осуществлять педагогический процесс более эффективно. Специалисты центра тесно взаимодействуют друг с другом, постоянно проходят обучение и курсы повышения квалификации.

Сочетание инновационных методик реабилитации, высокого профессионализма специалистов с большим опытом работы, современного оборудования и раннего начала коррекции клиента, делает центр уникальным.

Маркешова Юлия Александровна
Идейный вдохновитель, руководитель Коррекционно-развивающего центра
 

УДОБНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМАНДА

ДОСТУПНЫЕ ЦЕНЫ

Последние новости

События и мероприятия

Открыта запись на 2024-2025 учебный год в коррекционно-семейную школу "преображение"

Прием заявлений с 1 марта 2024 г.

Субботняя «Реабилитационная группа»

График работы 08:00-15:00

Программа:

Цель субботней группы - учить детей взаимодействовать друг с другом, формирование навыков социальной адаптации, развитие и усложнение игровой деятельности, формирование образа "Я", работа над схемой тела и моторными навыками. Каждая суббота - это новое приключение, в котором ребенок - активный участник.

КУРС по ТЕЛЕСНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

Продолжительность курса — 5 недель

15 индивидуальных занятий по телесной арт-терапии
15 индивидуальных занятий по адаптивной физкультуре
15 индивидуальных занятий по музыкальной терапии

Данный курс рассчитан для детей от 3-8 лет с нарушением сенсорной обработки информации (дети с нарушением понимания обращенной речи, трудностями коммуникации, тактильной, мышечной, вестибулярной гипер- и гипочувствительностью) Для детей важно понимание того, кто «Я», важна стабилизация эмоционального фоне, активизация внутренних ресурсов. Важное значение имеет развитие тактильно-мышечной чувствительности и плавных движений мышц тела. Работа с музыкальным терапевтом способствует развитию слухового восприятия и умения следовать заданным инструкциям.

ГРАФИК РАБОТЫ В МАЙСКИЕ ПРАЗДНИКИ


1, 8, 9 МАЯ - ВЫХОДНЫЕ ДНИ

2 - 6 МАЯ - ЦЕНТР РАБОТАЕТ В ОБЫЧНОМ РЕЖИМЕ

МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ

7-16 ноября
20 февраля - 6 марта
1-19 апреля
24 мая - 11 июня

Программа:

Микрополяризация головного мозга – это метод лечения расстройств центральной нервной системы с помощью постоянного тока малой величины. Сила тока разрядов настолько мала, что воспринимается мозгом как электрическая активность нейронов, и поэтому не оказывает опасного стимулирующего действия. Напротив, воздействуя на клетки мозга, ток активирует их поврежденные участки и возвращает утраченные функции. Преимущество процедуры в том, что она позволяет стимулировать структуры мозга напрямую, в местах, где нарушены природные процессы.

Биоаккустическая коррекция головного мозга

2-12 января
20 февраля - 6 марта
1-19 апреля
24 мая - 11 июня

Работа проводится на аппарате "Синхро- С". Аппаратно-компьютерный комплекс биоакустической коррекции «Синхро-С» – это инновационный программно-аппаратный комплекс, разработанный для безмедикаментозного, неинвазивного лечения. Метод биоакустической коррекции разработан нейрофизиологами из Института экспериментальной медицины РАМН, отдел Физиологии им. И.П. Павлова, группой специалистов нейродинамической коррекции патологии мозговых функций.

400

детей
занимаются
в центре

16

разных
направлений
работы

6

месяцев -
возраст начала
занятий

6

дней
в неделю

Получить консультацию

Специалисты центра с удовольствием ответят на ваши вопросы!

    Услуги и цены

    Коррекционно-развивающего центра

    Диагностика и консультирование логопеда 2 500 Р.

    Индивидуальные занятия с логопедом 1 300 Р.

    Абонемент (6 занятий)6 600 Р.

     

    Логопед – специалист, который выявляет, диагностирует и исправляет различные дефекты речи у детей и взрослых. Логопед проводит занятия с «неговорящими детьми», с детьми с отклонениями в развитии и поведении,  занятия по коррекции звукопроизношения,  коррекции нарушений процессов письма и чтения у школьников, а также занятия по исправлению заикания. Также логопед занимается восстановлением речи после инсультов и ЧМТ.

    Диагностика и консультирование дефектолога 2 500 Р.

    Индивидуальные занятия1 300 Р.

    Абонемент (6 занятий)6 600 Р.

     

    Дефектолог – специалист, который занимается обучением, воспитанием и адаптацией детей и взрослых с нарушениями психофизического развития. К задачам дефектолога относятся: проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка; оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов; развитие навыков общения и разговорной деятельности, формирование четкого произношения; проведение интенсивных занятий, которые устраняют проблемы сенсорного развития; консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития; оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя.

    Диагностика и консультирование нейропсихолога2 700 Р.

    Индивидуальные занятия (40 минут)1 600 Р.

    Абонемент (6 занятий по 40 минут)7 800 Р.

    Индивидуальные занятия (60 минут)1 900 Р.

    Абонемент (6 занятий по 60 минут)10 200 Р.

     

    Heйpoпcиxoлoг – cпeциaлиcт, кoтopый зaнимaeтcя кoppeкциeй нepaзвитыx функций пcиxики. Oн пoмoгaeт peбeнку paзвить пpoизвoльнocть внимaния и caмopeгуляции (кoгдa peбeнoк уcилиeм вoли cocpeдoтaчивaeтcя и выпoлняeт кaкиe-либo дeйcтвия). B eгo функции вxoдит изучить индивидуaльныe ocoбeннocти пcиxики peбeнкa, пpoвecти кoppeкциoнную paбoту и пoмoчь aдaптиpoвaтьcя к уcлoвиям дeятeльнocти, в кoтopoй нaxoдитcя peбeнoк. Нейрокоррекция – это занятия  в результате которых создаются новые связи в мозгу ребенка, взамен утраченных из-за нарушения. Мы рекомендуем обратиться к нейропсихологу для проведения диагностики, если ребенок или взрослый:  быстро устает, вялый, эмоционально неустойчив, много спит, ребенок тратит на уроки слишком много времени, часто болеет, демонстрирует  неровный, очень крупный почерк, проявляет невротические реакции, у него невнятная речь (дизартрия), сниженный или повешенный мышечный тонус, моторная неловкость, дискоординированность, делает большое количество ошибок на письме, плохо читает, не может перерисовать рисунок, не слышит обращенную речь, плохая зрительная память, плохая слухоречевая память, повышенная отвлекаемость и возбудимость, неуправляемость, трудности усвоения школьной программы, бедная речь, не может сидеть на одном месте.

    Диагностика и консультирование психолога 2 700 Р.

    Индивидуальные занятия (40 минут) 1 600 Р.

    Абонемент (6 занятий по 40 минут)  7 800 Р.

    Индивидуальные занятия (60 минут) 1 900 Р.

    Абонемент (6 занятий по 60 минут) 10 200 Р.

     

    Детский психолог – это специалист, оказывающий психологическую помощь детям и изучающий функционирование их психики с учетом возрастных особенностей. Помощь детского психолога может понадобиться, если ваш ребенок: очень застенчив, гиперактивный, часто пугается, склонен к переживаниям, агрессивный, плохо учится в школе, прошел через травмирующую ситуацию. Необходимо обратиться к психологу с профилактической целью, выявить, соответствует ли психическое развитие ребенка его возрастной норме.

    Индивидуальные занятия1 600 Р.

    Абонемент (6 занятий) 7 800 Р.

     

    Адаптивная физкультура полезна  для таких диагнозов как ДЦП, атрофия, синдром Дауна, расстройства аутистического спектра(РАС) проблемами опорно двигательного аппарата и т.д. Для многих особенных детей АФК является единственным способом «разорвать» замкнутое пространство и войти в социум,приобрести новых друзей, получить возможность для общения узнать радость полноценных эмоций и познания мира и т.д. Именно здесь зачастую впервые в своей жизни, они познают радость движения, учатся побеждать и достойно переносить поражения, осознают счастье преодоления себя и каждой клеточкой своего тела ощущают философию «честной игры»…со своим организмом.

    Индивидуальные занятия 1 300 Р.

    Абонемент (6 занятий) 6 600 Р.

     

    Арт-терапия — это направление психотерапии, которое подразумевает создание и анализ творческих произведений. Буквально слово «арт-терапия» переводится как лечение искусством.    Арт-терапия более  способно помочь: отреагировать непрожитые эмоции, докопаться до истинных чувств и мыслей;  диагностировать психологические проблемы; в адекватной форме выпустить агрессию и прочие негативные проявления;  облегчить процесс коммуникации, установления отношений с другими людьми;  повысить самооценку; научиться контролировать собственное внутреннее состояние;  справиться со страхами, тревожностью, многими психосоматическими проявлениями; приобрести новые, более конструктивные модели поведения в той или иной ситуации;  получить удовольствие от самовыражения.

    Индивидуальные занятия1 300 Р.

    Абонемент (6 занятий)6 600 Р.

     

    Музыкотерапия  является вспомогательной методикой по оздоровлению организма, эмоционального фона, социальных, коммуникативных и когнитивных навыков. Музыка стимулирует различные отделы головного мозга. Ключевые ее свойства – невербальная коммуникация, сенсорная стимуляция, узнаваемость, безопасность. Терапия строится на основе целевых проблем клиента. В зависимости от этого сеанс может представлять собой игру, игру на музыкальных инструментах, медитацию, прослушивание музыки, танцы, пение, написание текстов песен и другие виды синтеза музыки и терапии. Музыкотерапия подходит  детям  любого возраста и взрослых,  людям с особенностями развития,  семьям  и различных сообществам, используется при реабилитации после заболеваний и травм, для людей в период обострения психических заболеваний.

    Разовое занятие 2 100 Р.

    Абонемент  (6 занятий) 11 400 Р.

    Бобат-терапия – это нейро-развивающее лечение, которое восстанавливает мышечный тонус и стимулирует развитие правильной моторики. Конечной целью Бобат-терапии является формирование правильной схемы движения и применение полученных навыков в повседневной жизни.

    Разовое занятие 1 600 Р.

    Абонемент  (6 занятий) 7 800 Р.

    Терапевтические сказки для детей – это сказки, которые используются в психологии и психиатрии для работы с детьми, которые испытывают различные трудности и проблемы.
    Сказки могут помочь детям обработать эмоции, избавиться от страхов, найти решение проблем и улучшить свое самочувствие. Они также могут помочь детям улучшить их коммуникационные навыки и научиться лучше управлять своими эмоциями. В качестве терапевтической сказки используется авторская сказка, которая позволяет детям обработать их эмоции и помогает им найти решение их проблем.
    Важно, чтобы история была подходящей для возраста и интересов ребенка.

    Стоимость (1 день) 2 400 Р.

    Цель субботней группы — учить детей взаимодействовать друг с другом, формирование навыков социальной адаптации, развитие и усложнение игровой деятельности, формирование образа «Я», работа над схемой тела и моторными навыками. Каждая суббота — это новое приключение, в котором ребенок — активный участник.

    График работы 08:00-15:00 

    Служба раннего вмешательства призвана способствовать раннему выявлению и своевременному оказанию помощи детям, подверженным риску задержки двигательного, интеллектуального или речевого развития, улучшить качество помощи семьям, имеющим детей с особыми потребностями (детей-инвалидов).
    Семьи детей, не требующих ранней помощи, могут получить консультации по раннему развитию.

    Основные направления работы:
    1. Логопедия и дефектология
    2. Музыкальная терапия, ритмика
    3. Песочная терапия
    4. Игротерапия
    5. Арт-терапия
    6. Адаптивная физкультура
    7. Сенсорная интеграция
    8. Сказкотерапия
    9. Массаж (по показаниям)
    10. Логопедические массаж (по показаниям)
    11. Канистерапия (терапия собаками)
    12. Фидинг-терапия
    13. Нейропсихолог

    1 курс абилитации длится 1 месяц.
    Режим работы: понедельник-пятница с 8:00-18:00

    СТОИМОСТЬ 30 000 Р.

    Стоимость 10 сеансов 14 000 Р.


    Ваш ребенок отстает в психо-речевом и физическом развитии, имеет ДЦП, гиперактивен, испытывает трудности в обучении, у него нарушена концентрация внимания, а может была черепно-мозговая травма, нарушения речи и памяти, другие поражения ЦНС. Опытные врачи помогут Вам и Вашему ребенку вместе справиться с трудностями и проблемами.
    Транскраниальная и трансвертебральная микрополяризация не обещает чудес, но гарантирует положительную динамику пациентов. Она разная, но всегда есть.
    Микрополяризация может использоваться как самостоятельный лечебный метод, так и как оптимизирующий прием в комплексном лечении различных заболеваний нервной системы у детей и взрослых любого возраста. ТКМП и ТВМП позволяет улучшить или восстановить двигательные, психические, речевые функции, купировать гиперкинезы, судорожные приступы, нормализовать функции тазовых органов, уменьшить очаги деструктивного поражения головного мозга у больных с инсультом и черепно-мозговой травмой в острый период.

    С помощью микрополяризации удается улучшить познавательные функции мозга, зрение, память, эмоциональное состояние человека, привести в норму процесса сна, развивать речевые функции и двигательные навыки.

    Кроме того, микрополяризация может быть назначена с целью оздоровления организма и стабилизации нервной системы, восстановления остроты зрения и слуха, реабилитации после инсульта, профилактики возрастных изменений. Это говорит о том, что данная технология не имеет никаких ограничений относительно пола и возраста пациентов.

    Специалист — Бахирева Карине Генриховна

    Групповые занятия1 300 Р.

    Абонемент (4 занятия)6 600 Р.

     

    Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя. Под влиянием регулярных логоритмических занятий в организме происходит перестройка различных систем, например, сердечно-сосудистой, дыхательной, рече-двигательной, познавательной и др.

    Абонемент (10 сеансов)14 000 Р.

     

    Логопедический массаж  – это процедура, позволяющая скорректировать произношение, улучшить тонус мышц аппарата речи, позволить пациенту расслабиться. Он необходим для детей, имеющих сложные проблемы с речевым аппаратом: дизартрия, алалия и другие.

    Групповые занятия1 300 Р.

    Абонемент (6 занятий)6 600 Р.

     

    Занятия по «запуску речи» рассчитаны для детей от 1.9-4 лет с отсутствием речи. Занятия проводятся с использование элементов логоритмики, музыкотерапии, двигательной нейрокоррекции, арт-терапии, песочной терапии и пр.  Запуск речи у неговорящих детей начинается с развития и налаживания взаимодействия сенсорных систем (вкус, прикосновение, запах и т. д.). Возраст ребенка в данном случае не играет большой роли, поскольку миновать первую ступень развития невозможно без последствий. Поэтому и годовалый, и двухлетний малыш должны пройти этап сенсорной интеграции, после которого и начинается работа по формированию речевых навыков. Запуск речи у неговорящих детей происходит с опорой на наблюдаемые  действия и события, которые переносятся в игру.

    Групповые занятия1 900 Р.

    Абонемент (6 занятий)10 200 Р.

    Ребенок, который ест пищи меньше, чем обычно, который избегает определенных продуктов питания или отказывается от целых групп продуктов, может считаться ребенком с избирательным пищевым поведением.
    Мы учим детей есть в специально созданной сенсорной среде. Мы вырабатываем четкие критерии пищевого поведения и даем рекомендации родителям.

    On-line- диагностика Маркешовой Юлии Александровны
    4000 рублей.

    Только для иногородних. Консультирование родителей по вопросам развития детей, по вопросам особого развития (ЗРР, аутизм, алалия, ЗПРР, умственная отсталость и пр.)

    🔥Метод Биоаккустической коррекции головного мозга в г. Владимир🧠

    ☝Работа проводится на аппарате «Синхро- С». Аппаратно-компьютерный комплекс биоакустической коррекции «Синхро-С» – это инновационный программно-аппаратный комплекс, разработанный для безмедикаментозного, неинвазивного лечения. Метод биоакустической коррекции разработан нейрофизиологами из Института экспериментальной медицины РАМН, отдел Физиологии им. И.П. Павлова, группой специалистов нейродинамической коррекции патологии мозговых функций.​

    📍Биоакустическая коррекция – это способ, который заставляет мозг работать и налаживать старые “древние” связи. Эта музыка, которую слушает Пациент (ребенок), построена согласно его собственной электроэнцефалограммы, синхронизируется с работой мозга в режиме реального времени, и мозг своей работой вступает в некий резонанс с этой музыкой, и слышит cам себя, то есть свое эхо.

    📍В детской неврологии БАК эффективно используется для немедикаментозного лечения патологий, возникших вследствие родовой травмы, ДЦП, органического поражения мозга, нейроинфекций, осложнений после прививок, аутизме, задержке психического, речевого, моторного развития, синдроме дефицита внимания и гиперактивности, энурезе, тиках, заикании. А также: для улучшения психоэмоционального состояния (как у детей, так и у взрослых), повышения стрессоустойчивости, снижения возбудимости, нормализации сна, настроения, активности и мышечного тонуса, улучшения аппетита; а так же для снижения нервозности, депрессивности, тревожности, агрессивности, раздражительности и усталости.

    ​ 🙂 Специалист Башкирова Карина Генриховна, медицинское образование, специалист в области БАК, лицензия на оборудование, регистрация Минздрав

     
    Стоимость 14 000 Р./10 сеансов

    Индивидуальные занятия 1 600 Р.

    Абонемент на 6 занятий 7 800 Р.

    Метод представляет собой упорядочивание ощущений полученных из окружающего мира посредством игр, с использованием специального оборудования воздействующего на аудиальную, визуальную, кинестетическую, вестибулярную сферы ребенка или взрослого.
    Сенсорная интеграция для детей помогает дать мозгу нужные знания об окружающей обстановке и внешних стимулах воздействующих на сенсорные системы человека. игры использующиеся в сенсорной терапии дарят ребенку новые чувственные ощущения, происходит балансировка и развивается эффективная обработка сенсорных стимулов центральной нервной системой.

    • ИНТЕНСИВЫ — ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ, ПРОКАЧИВАЮЩИЕ РЕБЕНКА СО ВСЕХ СТОРОН.

      😋ИНТЕНСИВЫ — СЕНСОРНЫЕ ПРОЕКТЫ, ПОМОГАЮЩИЕ ПРОЧУВСТВОВАТЬ СВОЕ ТЕЛО, А ЗНАЧИТ И ПОНЯТЬ, КТО «Я».

      😘ИНТЕНСИВЫ — КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЕКТЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПРАВИЛЬНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ДЕТЕЙ ДРУГ С ДРУГОМ И ВЗРОСЛЫМИ ЛЮДЬМИ

      😊ИНТЕНСИВЫ — РЕЧЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, ЗАПУСКАЮЩИЕ РЕЧЬ И ФОРМИРУЮЩИЕ РЕЧЬ

      😍ИНТЕНСИВЫ — ПРОЕКТЫ-ПРАЗДНИКИ.

      🤗Интенсивы «прокачивают» не только детей, но и родителей. Каждый родитель очень волнуется, что будет, как будет, а выдержит ли, а справитесь ли вы… И когда, в завершении, получают эмоционально, тактильно, сенсорно «сытого» ребенка, радуются и понимают, что не было не зря….

      🧠Каждый интенсив —

      📌это четко отлаженный механизм, продуманный до мелочей

      📌это огромное количество закупок

      📌это создание необходимой атмосферы

      📌это бессонные ночи и отсутствие выходных

      Но….

      🚩 это «живые» эмоции, это то, что нас, педагогов «питает»и дает коллосальные силы идти вперед….
       
      Адрес: г.Владимир, ул. Муромская, д. 30

    Стоимость 10 занятий по 30 минут12 000 Р.

     

    Программный коррекционно-развивающий комплекс Стабиломер предназначен для проведения двигательных игр и упражнений, коррекционных занятий.

    Данный комплекс служит хорошим инструментом для реабилитационных упражнений с детьми с ОВЗ, а также для упражнений на концентрацию и внимание у детей. Подходит для занятий с детьми от 5 лет. Между развитием речи и моторики есть прямая взаимосвязь, это доказанный факт. Занятия на стабилотренажере активно задействуют опорно-двигательную систему и высшие психические функции. За счет этого происходит комплексное воздействие на развитие речевых центров.

    Стабилотренажер А-150 основан на технологии биологической обратной связи (БОС) по опорной реакции. Это значит, что платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует. Платформа настолько чуткая, что замечает малейшие изменения. Например, когда человек опускает взгляд или крутит головой, то непроизвольно меняет позу и центр тяжести смещается. Платформа зафиксирует и эти изменения. Ребенок, стоя на стабилотренажере, меняет позу. Стабилотренажер регистрирует все изменения положения тела ребенка, через соединительный USB кабель передает сигнал в компьютер и отображает изменения на экране монитора.

    Стоимость 10 занятий по 30 минут12 000 Р.

     

    Высокотехнологичная развивающая методика, созданная компанией Interactive Metronome для преодоления нарушений речи, внимания и поведения, связанных с расчетом времени и планированием движений, с развитием чувства ритма и времени.

    Занятия с интерактивным метрономом назначаются детям с СДВГ, нарушениями аутистического спектра (ранний детский аутизм), задержкой психического развития, ДЦП, нарушениями темпа речи, детям после черепно-мозговых травм, повреждений спинного мозга, заиканием, тиками, синдромом навязчивых состояний, нарушением координации движений.

    Детям часто очень трудно концентрироваться, запоминать и выполнять инструкции, состоящие из нескольких частей, выполнять всё до конца, не отвлекаться и не «перескакивать».

    Такие проблемы связаны с чувством времени и чувством ритма. Это основа для овладения любыми учебными навыками, в том числе чтением, письмом и счетом, решением задач.

    Интерактивный метроном стимулирует мозговую активность, которая необходима для обработки сенсорной информации, поступающей извне. Это способствует развитию способности планировать свою деятельность, стабилизирует поведенческие реакции.

    Оставить заявку

    Будем рады вашей обратной связи!

      Специалисты центра

      Высококвалифицированные специалисты со стажем работы более 10 лет
      markeshova-2
      МАРКЕШОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

      Руководитель Центра. Логопед-дефектолог, нейропсихолог,специалист по сенсорной интеграции и фидинг-терапии

      МАРКЕШОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
      Идейный вдохновитель  и руководитель Центра. Логопед-дефектолог, нейропсихолог,специалист по сенсорной интеграции и фидинг-терапии, мама двоих детей.
      Образование:
      Владимирский государственный педагогический университет, факультет специальной психологии и коррекционной педагогики.
      Специальность: учитель-логопед с дополнительной специализацией дефектология. 2009 год
      Автономная некоммерческая организация  дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития».
      Специальность: Клинический психолог и дополнительная  квалификация «Нейропсихолог» 2019 год.
      SHakalina Ekaterina Viktorovna
      Шакалина Екатерина Викторовна

      Педагог группы реабилитации

      Fedorova YAna Andreevna
      Федорова Яна Андреевна

      Педагог группы реабилитации

      Lazutkina Ekaterina Aleksandrovna
      Лазуткина Екатерина Александровна

      Педагог группы реабилитации

      Burenkova Elena Aleksandrovna
      Буренкова Елена Александровна

      Логопед-дефектолог

      Avdyunina Irina Viktorovna
      Авдюнина Ирина Викторовна

      Логопед-дефектолог, специалист по сенсорной интеграции

      Sadkova Irina Viktorovna
      Садкова Ирина Викторовна

      Логопед-дефектолог

      SHirshova YUliya Anatol'evna
      Ширшова Юлия Анатольевна

      Логопед-дефектолог

      Antipova Viktoriya Andreevna
      Антипова Виктория Андреевна

      Логопед-дефектолог

      Rogacheva YUliya Vadimovna
      Рогачева Юлия Вадимовна

      Арт-терапевт, автор курса «Терапевтические сказки»

      SHtykulina Viktoriya Aleksandrovna
      Штыкулина Виктория Александровна

      Арт-терапевт, психолог

      SHCHel'nikova Arina Alekseevna
      Щельникова Арина Алексеевна

      Психолог, нейропсихолог

      SHpagileva Dar'ya Sergeevna
      Шпагилева Дарья Сергеевна

      Специалист по адаптивной физкультуре и общей физической подготовке

      Zabaluev Aleksandr Evgen'evich
      Забалуев Александр Евгеньевич

      Специалист по адаптивной физкультуре, специалист по сенсорной интеграции и Бобат терапии, специалист по массажу

      ЗАБАЛУЕВ АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ
      Специалист по адаптивной физкультуре, сенсорной интеграции, Бобат терапии и лечебному массажу.
      Стаж медицинской работы с 2008 года.
      Образование:
      Смоленский государственный университет
      Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии. 2015 год
      Смоленский базовый медицинский колледж
      Квалификация: Специалист по АФК, специалист по массажу. 2008 год
      Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма.
      Квалификация: Медицинский массаж. 2015 год
      АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
      Практические методы работы с детьми раннего возраста с нарушениями сенсорной интеграции» 2019 год.
      Международная Академия Медицинской Реабилитации «Бобат для детей Новой Генерации»
      1 ступень 2023 год.
      Международная Академия Медицинской Реабилитации «Бобат для детей Новой Генерации»
      4 ступень 2023 год.
      Lysenko Larisa Nikolaevna
      Лысенко Лариса Николаевна

      Специалист по массажу

      Buhman Elena Ivanovna
      Бухман Елена Ивановна

      Специалист по массажу

      Бухман Елена Ивановна
      Специалист по детскому массажу.
      Стаж работы 26 лет. Специализируется на детском лечебном и классическом массаже, лечебной и адаптивной физкультуре с детьми с ДЦП, генетическим заболеваниями, РАС и пр.
      Tuzhilina Galina Aleksandrovna
      Тужилина Галина Александровна

      Логопед-дефектолог, специалист по музыкальной терапии

      Bahireva Karina Genrihovna
      Бахирева Карина Генриховна

      Специалист по биоаккустической коррекции и микрополяризации

      Obidina Aleksandra Aleksandrovna
      Обидина Александра Александровна

      Специалист по музыкальной терапии

      Trofimova Marina Aleksandrovna
      Трофимова Марина Александровна

      Администратор

      Trofimova Polina Maksimovna
      Трофимова Полина Максимовна

      Администратор

      Фото и видео

      Присоединяйтесь к нашим группам!

      Обратная связь

      Спасибо за Ваше обращение!

        Адрес

        г. Владимир,
        ул. Муромская, д. 30

        Режим работы

        ПН-ПТ: 08:00-20:00
        Сб: 08:00-15:00

        Телефоны

        8 (920) 945-19-99
        8 (930) 746-05-60

        WordPress Video Lightbox